Handlungskonzept: Beobachtung und Dokumentation anhand Bildungs- und Lerngeschichten

Sprachförderung: KOLIBRI-Kompetenzen verlässlich voranbringen
Bundesprogramm „Sprachkita“

Kooperationen mit:
Musikschule: SBS (Singen, Bewegen, Sprechen)
Kindersportschule (KISS) „Bärenstark und Putzmunter“
Kunstschule
Grundschule
Acker-Kita

Schwerpunkt der Einrichtung: Sprache und Bewegung
Bundesprogramm „Sprachkita“

Projekte: IHK-Zertifizierung „Haus der kleinen Forscher“

…den Alltag aktiv mitgestalten und sich die Welt mit eigenem Tun erschließen.

…dem kindlichen Spielprozess eine große Bedeutung beimessen und das Interesse und die Neugier des Kindes als Grundlage neuer Lernerfahrungen zu sehen.

…mit ausreichend Material und Zeit ein fantasievolles Spiel zu erleben

…bereiten Kinder auf ihr späteres Leben vor und vermitteln ihnen Wertvorstellungen die einen gelingenden Umgang in unserer multikulturellen Gesellschaft in Achtung und Toleranz ermöglichen.

…achten auf Gesunderhaltung durch gute Ernährung. Im Kinderhaus wird in einer eigenen Küche täglich frisch gekocht. Ergänzend dazu nehmen wir am Projekt „Acker-Kita“ teil und bauen in unserem Garten selbst Gemüse mit den Kindern an.

…geben der täglichen Bewegung viel Raum. Denn wir verfügen über einen eigenen großen Bewegungsraum, kooperieren mit der Kindersportschule und der Musikschule und nehmen am Projekt Singen, Bewegen, Sprechen teil. Unser Ziel ist es, dass Kinder im Kinderhaus komplexe Körpererfahrungen sammeln und darüber ein positives Körperschema und Körperbild entwickeln.

…unsere pädagogischeren Ansätze orientieren sich an den Bildungs- und- Lerngeschichten von Margarete Carr und die daraus resultierenden Projekte mit den Kindern.

…legen großen Wert auf die Spracherziehung der Kinder. Im Bundesprogramm Sprach Kita und wurden wir als erste Kita in Waiblingen mit dem Güte Sigel „Buch Kita“ ausgezeichnet. Des Weiteren sind wir mehrfach IHK zertifizierte Einrichtung „Haus der kleinen Forscher“.